ตัวอย่างงานวิจัยเกี่ยวกับวิชาชีพครู

ตัวอย่างงานวิจัยเกี่ยวกับวิชาชีพครู

 

 

 

 

 

 การคัดลอกส่วนใดส่วนหนึ่งของงานวิจัย  อย่าลืมอ้างอิงที่มาด้วยนะคะ 

จรรยาบรรณนักวิจัย  http://www.prapasara.co.uk/EthicsResearch.html

 

 

ท่านต้องการงานวิจัยเรื่องใด คลิกที่  ชื่อเรื่อง  และตามด้วย  วิทยานิพนธ์ฉบับเต็ม/fulltext   ได้เลยค่ะ

	ชื่อวิทยานิพนธ์	ชื่อผู้แต่ง	สาขาวิชา/ภาควิชา	ปีการศึกษา
1.	การปฏิบัติงานตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครูของครูโรงเรียนกรรณสูตศึกษาลัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1 เลขหมู่ LB2832.4.ท9 ก63 ระดับ ปริญญาโท	กานนท์ อินทปัญญา	สาขาวิชาการบริหารการศึกษา	2549
2.	การพัฒนารูปแบบการดูแลให้คำปรึกษาแนะนำเพื่อส่งเสริมสมรรถนะการสอนและการทำวิจัยในชั้นเรียนของนิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในสาขาการสอนคณิตศาสตร์ (The development of a mentoring model for enhancing competency in teaching and conducting classroom action research for pre-service mathematics teachers) เลขหมู่ LB2157.ท9 ก26 ระดับ ปริญญาเอก	กนิษฐา เชาว์วัฒนกุล	สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน	2553
3.	การพัฒนารูปแบบการนิเทศนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูเพื่อพัฒนาสมรรถภาพการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการคิดของนักเรียนประถมศึกษา (The development of supervision model for field experience student teachers to improve instructional competency that enhances thinking skills of elementary school students) เลขหมู่ LB2806.4 ว26 ระดับ ปริญญาเอก	วชิรา เครือคำอ้าย	สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน	2552
4.	การพัฒนารูปแบบการสอนโดยใช้กรณีศึกษาทางศาสตร์การเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษาวิชาชีพครู (The development of an instructional model using case based learning based on science of teaching to enhance student teachers' critical thinking) เลขหมู่ LB2395.35 ป43 ระดับ ปริญญาเอก	ปรณัฐ กิจรุ่งเรือง	สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน	2553
5.	การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมนักศึกษาวิชาชีพครูเพื่อพัฒนาความสามารถการจัดประสบการณ์ที่เสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์ สำหรับเด็กปฐมวัย (The development of a training curriculum of teaching professional students on the development of the capability on the experience arrangement of emotional intelligence enhancement for early childhood) เลขหมู่ LB2362.ท9 อ637 ระดับ ปริญญาเอก	อารีย์ พรหมเล็ก	สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน	2553
6.	การพัฒนาหลักสูตรรายวิชาจิตตปัญญาศึกษา สำหรับนักศึกษาครูเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะบัณฑิตครูที่พึงประสงค์ (The development of contemplative education course to enhance the desirable characteristics student teachers) เลขหมู่ LB2157 พ45 ระดับ ปริญญาเอก	พลวัต วุฒิประจักษ์	สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน	2553
7.	ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมของผู้บริหารโรงเรียนตามเกณฑ์มาตรฐานผู้บริหารการศึกษากับพฤติกรรมของครูตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครูโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดกาญจนบุรี (The relationship between school administrator's behavior based on educational administrator standard and teachers' behavior under teacher professional standard of secondary school in Kanchanaburi prov) เลขหมู่ LB2831.826.ท9 ร62 ระดับ ปริญญาโท	รังสิมา พานประเสริฐ	สาขาวิชาการบริหารการศึกษา	2544
8.	คุณธรรมของผู้บริหารกับการปฏิบัติตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครูในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาญจนบุรีเขต 1 เลขหมู่ LB2831.626.ท9 พ46 ระดับ ปริญญาโท	พระมหาณัฐพล ดอนตะโก	สาขาวิชาการบริหารการศึกษา	2551
9.	คุณภาพชีวิตการทำงานของครูที่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิชาชีพครูในสถานศึกษาคาทอลิก สังกัดอัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ เลขหมู่ LB2840 ช75 ระดับ ปริญญาโท	เชษฐา ไชยเดช	สาขาวิชาการบริหารการศึกษา	2550
10.	คุณภาพชีวิตในการสอนของครูที่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครูของโรงเรียนเอกชนระดับประถมศึกษา (The teachers's qualities of work life in teaching affecting job performance according to the teacher professional strandards in private primary schools) เลขหมู่ LB2832.4.ท9 ณ6 ระดับ ปริญญาโท	ณัฐตะวัน ลิ้มประสงค์	สาขาวิชาการบริหารการศึกษา	2546

11.	ทักษะการนิเทศของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการปฏิบัติตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครูของคุรุสภา พ.ศ. 2537 ของครูในเขตการศึกษา 11 (ADMINISTRATORS SUPERVISORY SKILLS AFFECTING TEACHER'S PROFESSIONAL STANDARD PERFORMANCE OF THE TEACHER'S COUNCIL 2537 IN EDUCATIONAL REGION XI) เลขหมู่ LB2831.826ท9 ส7444 ระดับ ปริญญาโท	สุระ พราหมณ์กระโทก	สาขาวิชาการบริหารการศึกษา	2545
12.	ปัจจัยที่สัมพันธ์กับการพัฒนาความก้าวหน้าในอาชีพของกลุ่มวิชาชีพครูในสังกัดเทศบาล กลุ่มการศึกษาท้องถิ่นที่ 1 (Factors related to career development of teachers in the municipality school under the jurisdiction of local education region 1) เลขหมู่ LB2832.4.ท9 อ643 ระดับ ปริญญาโท	อารีรัตน์ ลำเจียกมงคล	สาขาวิชาการจัดการภาครัฐและภาคเอกชน	2554
13.	พฤติกรรมความเป็นผู้นำทางวิชาการของครูใหญ่โรงเรียนเอกชนที่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานของครูตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครูของคุรุสภา พ.ศ. 2537 (Academic leadership behaviors of the private school principal affecting the teacher's job performance according to the teacher professional standards of teacher council A.D. 1994) เลขหมู่ LB2831.626.ท9 ก46 ระดับ ปริญญาโท	กริช นุ่มวัด	สาขาวิชาการบริหารการศึกษา	2546
14.	ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารที่ส่งผลต่อความเป็นครูมืออาชีพตามมาตรฐานวิชาชีพครูของครู สังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 2 (The transformational leadership of school administrators affecting professionalship toward teachers’ professional standard of teachers under the jurisdiction of Kanchanaburi Primary Educational Service Area Office 2) เลขหมู่ LB2831.826.ท9 ร72 ระดับ ปริญญาโท	รุจิรัตน์ นาคะรัมภะ	สาขาวิชาการบริหารการศึกษา	2554
15.	มาตรฐานวิชาชีพครูคุรุสภาที่สัมพันธ์กับพฤติกรรมการสอนของครูโรงเรียนประถมศึกษา จังหวัดราชบุรี (The teachers council's professional standards relating to their teaching behavior regarding the Primary School Teachers in Ratchaburi) เลขหมู่ LB1776.4.ท92ร8 ว44 ระดับ ปริญญาโท	วรรณวิทย์ รัตนสุทธิกุล	สาขาวิชาการบริหารการศึกษา	2544
16.	วุฒิภาวะทางอารมณ์ของผู้บริหารสตรีที่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิชาชีพครูในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน (The emotional quotient of pemale administrators affecting teachers' job performance according to teacher professional standards in basic education schools) เลขหมู่ LB2831.83 พ62 ระดับ ปริญญาโท	พิชชาพร อุ่นศิริ	สาขาวิชาการบริหารการศึกษา	2554

17.	การพัฒนารูปแบบการเสริมสร้างคุณลักษณะความเป็นครูของข้าราชการครูทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) (The development of teachers' characteristics enhancement model of government teachers in the scholarship project of the promotion of science and mathematics talented teachers (PSMT.)) เลขหมู่ LB2832.4.ท9 ส94 ระดับ ปริญญาเอก	โสภณ แย้มทองคำ	สาขาวิชาหลักสูตรและการนิเทศ	2552
18.	ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารที่ส่งผลต่อความเป็นครูมืออาชีพตามมาตรฐานวิชาชีพครูของครู สังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 2 (The transformational leadership of school administrators affecting professionalship toward teachers’ professional standard of teachers under the jurisdiction of Kanchanaburi Primary Educational Service Area Office 2) เลขหมู่ LB2831.826.ท9 ร72 ระดับ ปริญญาโท	รุจิรัตน์ นาคะรัมภะ	สาขาวิชาการบริหารการศึกษา	2554

Participatory model for the development classroom action research competencies of mathematics student teachers = รูปแบบการมีส่วนร่วมในการพัฒนาสมรรถนะด้านการวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียนของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู สาขาวิชาคณิตศาสตร์ / Sakda Swathanan / 2009
http://library.cmu.ac.th/digital_collection/etheses/fulltext.php?id=22639&word=วิชาชีพครู&check_field=_All_&select_study=&condition=2&search=9&philosophy=&master=



การบูรณาการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนการสอน ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ = Integration of information and communication technology in instruction of student teachers, faculty of education, Chiang Mai University / พิศจิตรา สุขวุฒิไชย / 2553
http://library.cmu.ac.th/digital_collection/etheses/fulltext.php?id=25290&word=วิชาชีพครู&check_field=_All_&select_study=&condition=2&search=9&philosophy=&master=




การเปรียบเทียบการปฏิบัติงานตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครูของครูผู้สอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่ต่างกัน = Comparison of performance according to the criteria of teaching professional standards of teachers in different strands / รัชภูมิ สมสมัย / 2549
http://library.cmu.ac.th/digital_collection/etheses/fulltext.php?id=16616&word=วิชาชีพครู&check_field=_All_&select_study=&condition=2&search=9&philosophy=&master=




ความต้องการในการพัฒนาสู่มาตรฐานวิชาชีพครูของบุคลากรครู ในโรงเรียนพระหฤทัย จังหวัดเชียงใหม่ = Needs for development towards professional teaching standards of teachers at sacred heart college, Chiang mai province ศิรพรรณ ดิลกวัฒนานันท์ / ศิริพรรณ ดิลกวัฒนานันท์ / 2551
http://library.cmu.ac.th/digital_collection/etheses/fulltext.php?id=19031&word=วิชาชีพครู&check_field=_All_&select_study=&condition=2&search=9&philosophy=&master=





ขอบคุณที่มา  ::  มหาวิทยาลัยศิลปากร    ;  มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ 
เรียบเรียงโดย  ::   ประภัสรา  โคตะขุน  ;   http://prapasara.blogspot.com

 การคัดลอกส่วนใดส่วนหนึ่งของงานวิจัย  อย่าลืมอ้างอิงที่มาด้วยนะคะ 

จรรยาบรรณนักวิจัย  http://www.prapasara.co.uk/EthicsResearch.html

 

ตัวอย่างงานวิจัยเกี่ยวกับเด็กบกพร่องทางการเรียนรู้

ตัวอย่างงานวิจัยเกี่ยวกับเด็กบกพร่องทางการเรียนรู้

 การคัดลอกส่วนใดส่วนหนึ่งของงานวิจัย  อย่าลืมอ้างอิงที่มาด้วยนะคะ 

จรรยาบรรณนักวิจัย  http://www.prapasara.co.uk/EthicsResearch.html

ท่านต้องการงานวิจัยเรื่องใด คลิกที่  ชื่อเรื่อง  และตามด้วย  วิทยานิพนธ์ฉบับเต็ม/fulltext   ได้เลยค่ะ

	ชื่อวิทยานิพนธ์	ชื่อผู้แต่ง	สาขาวิชา/ภาควิชา	ปีการศึกษา
1.	การจัดการเรียนรู้โดยใช้เพลงประกอบเพื่อเพิ่มความสามารถในการอ่านคำที่มีสระประสมของนักเรียนที่มีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ (The using of whole word reading teaching method as paired with songs to improve ability in reading diphthong in the learning disability student) เลขหมู่ LC4704.87 ห36 ระดับ ปริญญาโท	หนึ่งฤทัย รอดพ้น	สาขาวิชาจิตวิทยาการศึกษาพิเศษ	2552
2.	การใช้นิทานประกอบภาพเพื่อพัฒนาความสามารถด้านการอ่านจับใจความของนักเรียนที่มีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ (A using of tales accompanied by pictures to develope reading comprehension ability of learning disability student) เลขหมู่ LC4704.87 ณ63 ระดับ ปริญญาโท	ณัฐิยา ภูขามคม	สาขาวิชาจิตวิทยาการศึกษาพิเศษ	2552
3.	การใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเพื่อพัฒนาความสามารถในการเขียนสะกดคำของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (A using of computer assisted instruction to improve word spelling disability for the learning disabilty student) เลขหมู่ LC4704.82 ศ64 ระดับ ปริญญาโท	ศิริพร แกมขุนทด	สาขาวิชาจิตวิทยาการศึกษาพิเศษ	2552
4.	การติดตามผลการนำความรู้ไปใช้และการปฏิบัติงานนิเทศในการจัดการศึกษาพิเศษของครูผู้สอนที่ผ่านอบรมหลักสูตรการฝึกอบรมครูสอนการศึกษาพิเศษ (The follow-up study on the implementation of knowledge and the supervision performance of participants in the special education teachers training course) เลขหมู่ LC3987.ท9|bอ74 ระดับ ปริญญาโท	อุษา หลักดี	สาขาวิชาการศึกษาผู้ใหญ่และการศึกษาต่อเนื่อง	-
5.	การฝึกด้วยกิจกรรมศิลปะเพื่อเพิ่มความสามารถในการจำรูปพยัญชนะของนักเรียนที่มีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ (Practicing with art activities to enhance the alphabet memory in the learning disability student) เลขหมู่ นพพร ตุ้มทอง ระดับ ปริญญาโท	นพพร ตุ้มทอง	สาขาวิชาจิตวิทยาการศึกษาพิเศษ	2552
6.	การลดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ในชั้นเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ด้วยเบี้ยอรรถกร (a modification of undesirable classroom behavior of the student by using the token economy reinforcement) เลขหมู่ LB1061 ท63 ระดับ ปริญญาโท	ทิพภา ประเสริฐกุล	สาขาวิชาจิตวิทยาการศึกษาพิเศษ	2553
7.	การลดพฤติกรรมไม่อยู่นิ่งในชั้นเรียนของเด็กออทิสติกโดยใช้การชี้แนะด้วยภาพสัญลักษณ์กับการเสริมแรงด้วยเบี้ยอรรถกร (The reducing of hyperactive behavior in the classroom of the autistic child by guiding with the symbolic picture and token reinforcement) เลขหมู่ LC4719.ท9 ก45 ระดับ ปริญญาโท	กฤษฎา ม่วงศรีพิทักษ์	สาขาวิชาจิตวิทยาการศึกษาพิเศษ	2552
8.	การศึกษาความคิดเห็นต่อปัจจัยการบริหารและการดำเนินงานเทคโนโลยีและการสื่อสารการศึกษาของบุคลากรโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ในเขตพื้นที่ชายฝั่งทะเลอันดามัน (A study of the opinion to administration factors with educational technology and comunication procedure in Rajaprajanugroh school under bureau of special education administration in andaman coastal area) เลขหมู่ LB2831.585.ท9 ย73 ระดับ ปริญญาโท	ยุทธกิจ สัตยาวุธ	สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา	2552
9.	การศึกษาความสามารถในการอ่านของเด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ด้วยการสอนอ่านคำโดยใช้สีเป็นตัวกำหนดหน่วยเสียงในมาตราตัวสะกดแม่กด (A study of reading competency of a learning disabled child with phonics method in Thai spelling consonant) เลขหมู่ LC4704.87 ป73 ระดับ ปริญญาโท	ปุณณภา แพ่งพันธุ์	สาขาวิชาจิตวิทยาการศึกษาพิเศษ	2552
10.	การสอนเขียนภาษาไทยแก่นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้โดยวิธีสอนเขียนจากนิทานอ่านง่าย (Teaching Thai language writing for a student with learning disability by the method of teaching wring through easy story tales) เลขหมู่ LC4706.ท9 ด64 ระดับ ปริญญาโท	ดารณี ดีทวี	สาขาวิชาจิตวิทยาการศึกษาพิเศษ	2551

11.	การสอนโดยใช้การเชื่อมโยงบริบทคำประกอบภาพเพื่อพัฒนาความสามารถด้านการเขียนสะกดคำของนักเรียนที่มีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ (A using of assoclation of word context and pictures to improve the ability of word spelling of a learning disability student) เลขหมู่ LC4704.85 อ64 ระดับ ปริญญาโท	อารีรัตน์ สิทธิโอสถ	สาขาวิชาจิตวิทยาการศึกษาพิเศษ	2552
12.	การสอนอ่านเป็นคำโดยใช้ภาพประกอบเพื่อเพิ่มความสามารถในการอ่านคำประสมสระเดี่ยวของนักเรียนที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ (A using of pictures in reading words to improve the ability of reading consonants accompanied by single vowels of a learning disability student) เลขหมู่ LC4704.87 ศ56 ระดับ ปริญญาโท	ศศิธร ธัญญเจริญ	สาขาวิชาจิตวิทยาการศึกษาพิเศษ	2552
13.	ผลของการใช้ร่องตัวอักษรร่วมกับแบบฝึกหัดเสริมเพื่อพัฒนาความสามารถในการเขียนตัวอักษรของนักเรียนที่มีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ (The effect of using slitted-alphaberts together with supporting excercises in developing writing ability of a learning disabled student) เลขหมู่ LC4704.85 ภ34 ระดับ ปริญญาโท	ภทรพร เล็กประเสริฐ	สาขาวิชาจิตวิทยาการศึกษาพิเศษ	2552
14.	ผลของการเสริมแรงพฤติกรรมเทคนิคดีอาร์เอ ต่อการลดพฤติกรรมปีนที่สูงของเด็กออทิสติก (The effect of dra techinique in reducing bed-climbing behavior in the autistic child) เลขหมู่ LC4719.ท9 ส63 ระดับ ปริญญาโท	สัณห์สิษฐ์ มรรคธรรมกุล	สาขาวิชาจิตวิทยาการศึกษาพิเศษ	2552

15.

การพัฒนาเครื่องมือเพื่อช่วยการเรียนรู้ทางด้านการเขียนของเด็กบกพร่องทางการได้ยิน (Software tool development of writing assistance for hearing deficiency students) เลขหมู่ HC79.I55 ข36 ระดับ ปริญญาโท

ขนิษฐา แซ่ลิ้ม

สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ

2553

การพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาระดับคาบเส้นชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 = Development of spelling exercises for a prathom suksa 3 student with borderline intellectual functioning / กัญญา ยี่ดวง / 2550
http://library.cmu.ac.th/digital_collection/etheses/fulltext.php?id=16962&word=การศึกษาพิเศษ&check_field=_All_&select_study=&condition=2&search=9&philosophy=&master=



การพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจของเด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ โดยใช้เทคนิค เอส คิว โฟร์ อาร์ = Development of reading comprehension skill of a student with learning disabilities through SQ4R technique / รัชนีพร ดีปาละ / 2554
http://library.cmu.ac.th/digital_collection/etheses/fulltext.php?id=25946&word=การศึกษาพิเศษ&check_field=_All_&select_study=&condition=2&search=9&philosophy=&master=


การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาไทยเพื่อความเข้าใจด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านปางอ้า = Development of thai reading comprehension skill through computer-assisted lessons of prathom suksa 5 student with learning disabilities, Ban Pang-ah school / สมรักษ์ ทิวงศ์ษา / 2550
http://library.cmu.ac.th/digital_collection/etheses/fulltext.php?id=16913&word=การศึกษาพิเศษ&check_field=_All_&select_study=&condition=2&search=9&philosophy=&master=



การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์เรื่อง จำนวนนับ สำหรับเด็กบกพร่องทางสติปัญญาระดับฝึกได้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ = Development of mathematics basic skill on counting number for trainable mentally retarded students in Prathom Suksa 2 by using computer lesson / ธานินทร์ รักสัตย์ / 2549
http://library.cmu.ac.th/digital_collection/etheses/fulltext.php?id=15075&word=การศึกษาพิเศษ&check_field=_All_&select_study=&condition=2&search=9&philosophy=&master=



การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องด้านการอ่านและการเขียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนลองวิทยา จังหวัดแพร่ = Development of reading and writing skill exercises of Mathayom Suksa 1 students with reading and writing deficiencies, Longwitthaya School, Phrae Province / มุทิตา แก้วคำแสน / 2553
http://library.cmu.ac.th/digital_collection/etheses/fulltext.php?id=23292&word=การศึกษาพิเศษ&check_field=_All_&select_study=&condition=2&search=9&philosophy=&master=



การวิจัยเชิงปฏิบัติการในการพัฒนาการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ด้วยกิจกรรมสื่อประสมของนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ ช่วงชั้นที่ 1 และ 2 = Action research for development of English learning through multimedia activities for grade level I and II students with special needs / ศรีทัย สุขยศศรี / 2548
http://library.cmu.ac.th/digital_collection/etheses/fulltext.php?id=14519&word=การศึกษาพิเศษ&check_field=_All_&select_study=&condition=2&search=9&philosophy=&master=



การสร้างแบบฝึกการอ่านด้วยภาพเพื่อพัฒนาความคงทนในการจำคำสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาระดับพอเรียนได้ โรงเรียนบ้านห้วยไผ่ อำเภอไชยปราการ จังหวัดเชียงใหม่ = Construction of reading with pictures exercises to develop word retention in an educable mentally retarded student, Bann Huey Pai school, Chai Prakan district, Chiang mai province / เขมิกา หอปลาด / 2550
http://library.cmu.ac.th/digital_collection/etheses/fulltext.php?id=16872&word=การศึกษาพิเศษ&check_field=_All_&select_study=&condition=2&search=9&philosophy=&master=



การสร้างแบบฝึกทักษะการคูณโดยใช้การวิเคราะห์งาน สำหรับนักเรียนที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์แม่ฮ่องสอน = Construction of multiplication exercises based on task analysis for students with learning disabilities at Suksasongkroh Mae Hong Son School / อัมพา ปัญญาคำ / 2550
http://library.cmu.ac.th/digital_collection/etheses/fulltext.php?id=16845&word=การศึกษาพิเศษ&check_field=_All_&select_study=&condition=2&search=9&philosophy=&master=



การสร้างแผนการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์แบบบูรณาการที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 = Construction of learner-centered integrated mathematics lesson plan for Prathom Suksa 4 students with mental retardation / ไพลิน ศรีโพธิ์ / 2549
http://library.cmu.ac.th/digital_collection/etheses/fulltext.php?id=15110&word=การศึกษาพิเศษ&check_field=_All_&select_study=&condition=2&search=9&philosophy=&master=



การสร้างหนังสือเล่มใหญ่เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านคำ : กรณีศึกษานักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาระดับเรียนได้ ช้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวัดสวนดอก อำเภอเมืองเชียงใหม่ = Construction of a big book to develop word-reading skill : a case study of an educable mentally retarded prathom suksa 2 student, Wat Suandok school, Mueang Chiang mai district / สุภิต มูลเมือง / 2550
http://library.cmu.ac.th/digital_collection/etheses/fulltext.php?id=16921&word=การศึกษาพิเศษ&check_field=_All_&select_study=&condition=2&search=9&philosophy=&master=




การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านออกเสียงคำโดยใช้และไม่ใช้เพลงและภาพสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา = Comparison of word pronunciation ability learning with and without songs and pictures in Students with mental retardation / กัญญารัตน์ ตุงตามชาติ / 2551
http://library.cmu.ac.th/digital_collection/etheses/fulltext.php?id=21867&word=การศึกษาพิเศษ&check_field=_All_&select_study=&condition=2&search=9&philosophy=&master=



การพัฒนาความสามารถด้านการอ่านวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาระดับเรียนได้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้สื่อการสอนที่ผลิตด้วยคอมพิวเตอร์ = Development of Thai language reading ability for educable mentally retard students of Prathom Suksa 5 using instruction media constructed by Computer Program / กรณิศ เวศนารัตน์ / 2549
http://library.cmu.ac.th/digital_collection/etheses/fulltext.php?id=15066&word=การศึกษาพิเศษ&check_field=_All_&select_study=&condition=2&search=9&philosophy=&master=



การพัฒนาทักษะการสื่อสารของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาโดยระบบแลกเปลี่ยนรูปภาพเพื่อการสื่อสาร = Development of communication skills of the student with mental retardation using the picture exchange communication system / จงจิต ไชยวงค์ / 2550
http://library.cmu.ac.th/digital_collection/etheses/fulltext.php?id=16884&word=การศึกษาพิเศษ&check_field=_All_&select_study=&condition=2&search=9&philosophy=&master=

การพัฒนาทักษะการอ่านคำโดยใช้วิธีการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาระดับเรียนได้ โรงเรียนชุมชนบ้านช่างเคิ่ง อำเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ = Development of word reading skill through the concentrated language encounter approach for an educable mentally retarded student, Choomchon Baan Chang Keung school, Mae Chaem district, Chiang mai province / เอื้อมพร ยั่งยืน / 2550

http://library.cmu.ac.th/digital_collection/etheses/fulltext.php?id=16840&word=การศึกษาพิเศษ&check_field=_All_&select_study=&condition=2&search=9&philosophy=&master=





ขอบคุณที่มา  ::  มหาวิทยาลัยศิลปากร    ;  มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ 
เรียบเรียงโดย  ::   ประภัสรา  โคตะขุน  ;   http://prapasara.blogspot.com
https://www.facebook.com/prapasara.blog

 การคัดลอกส่วนใดส่วนหนึ่งของงานวิจัย  อย่าลืมอ้างอิงที่มาด้วยนะคะ  

.

ตัวอย่างงานวิจัยเกี่ยวกับโครงการคุณธรรม

ตัวอย่างงานวิจัยเกี่ยวกับโครงการคุณธรรม

 

 

 

 

 

 การคัดลอกส่วนใดส่วนหนึ่งของงานวิจัย  อย่าลืมอ้างอิงที่มาด้วยนะคะ 

จรรยาบรรณนักวิจัย  http://www.prapasara.co.uk/EthicsResearch.html

 

 

ท่านต้องการงานวิจัยเรื่องใด คลิกที่  ชื่อเรื่อง  และตามด้วย  วิทยานิพนธ์ฉบับเต็ม/fulltext   ได้เลยค่ะ

	ชื่อวิทยานิพนธ์	ชื่อผู้แต่ง	สาขาวิชา/ภาควิชา	ปีการศึกษา
1.	การบริหารจัดการของโรงเรียนดีเด่น ด้านคุณธรรม จริยธรรมตามโครงการต้นแบบโรงเรียนวิถีพุทธ : กรณีศึกษาโรงเรียนสุวรรณสุทธารามวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1 (The management of excellent school in moral and ethics following the model school of buddhism way : a case study of Suwansutraramwittaya School Bangkok Education Service Area Office 1) เลขหมู่ LB2803.ท9 ส74 ระดับ ปริญญาโท	สุดจิตร์ ไทรนิ่มนวล	สาขาวิชาพัฒนศึกษา	2553
2.	การบริหารสถานศึกษากับการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของผู้เรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสมุทรสาคร (Scool administration and students moral development in basic education school under Samutsakhorn educational service area office) เลขหมู่ LB2831.83 น65 ระดับ ปริญญาโท	นาวิน เหมือนแสง	สาขาวิชาการบริหารการศึกษา	2553
3.	การปฏิบัติตนด้านคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตจังหวัดนครปฐม (Self practice on moral, ethics and desirable values of sevondary school student in Nakhom province) เลขหมู่ LB3609 พ46 ระดับ ปริญญาโท	พระมหาอาจริยพงษ์ คำตั๋น	สาขาวิชาพัฒนศึกษา	2554
4.	การประเมินผลโครงการอบรมคุณธรรมจริยธรรมค่ายพุทธบุตรวัดพระศรีอารย์ ตำบลบ้านเลือก อำเภอโพธาราม จังหวัดราชบุรี (The evaluation of the moral ethic and virtue project at Buddhaputta Camp of Phrasi-arn Temple Banluak District Amphoe Photharam Ratchaburi Province) เลขหมู่ LB3609 ฉ74 ระดับ ปริญญาโท	พระมหาเฉลิมพล วิชา	สาขาวิชาพัฒนศึกษา	2551
5.	การพัฒนาความสามารถในการอ่านจับใจความจากนิทานส่งเสริมคุณธรรมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคการสร้างแผนที่ความคิด (The development of reading comprehension on ability on didactic tales of second grade students taught by mind-mapping technique) เลขหมู่ LB1590.3 จ68 ระดับ ปริญญาโท	จำเนียร เล็กสุมา	สาขาวิชาหลักสูตรและการนิเทศ	2552
6.	การพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนสตรีนนทบุรี (Ethics development of satrinonthaburi school) เลขหมู่ LB3609 ส74 ระดับ ปริญญาโท	สุภาพร สุขสวัสดิ์	สาขาวิชาการบริหารการศึกษา	2552
7.	การพัฒนาไบโอเซนเซอร์ เพื่อตรวจวัดยาฆ่าแมลงโดยใช้เอนไซม์ เมทธิลพาราไธออนไฮโดรเลสจากโคลน mpd ลูกผสม (Development of Biosensor for pesticide detection using Methyl Parathion Hydrolase from Recombinant mpd clone) เลขหมู่ รอให้เลขหมู่ใน opac ระดับ ปริญญาโท	อนิรุทธ เอกคุณธรรม	สาขาวิชาเทคโนโลยีชีวภาพ	2552
8.	การศึกษาการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมด้านคุณธรรมจริยธรรมด้วยหนังสือภาพประกอบการ์ตูนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดศรีมหาโพธิ์ (The study of moral and ethics behavior adaptation by using illustrated cartoon book of Prathomsuksa 3 students, Watsrimahapho School) เลขหมู่ LB3609 น46 ระดับ ปริญญาโท	นภีสี ศรีวัฒนทรัพย์	สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา	2551
9.	การส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ของนักเรียนโดยผู้ช่วยผู้บริหารฝ่ายปกครองโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี (The promotion for students' moral ethic and value by deputy director for student affairs in secondary school, the office of ratichaburi educational area) เลขหมู่ LB3609 ว63 ระดับ ปริญญาโท	วินัย พุ่มบุญทริก	สาขาวิชาการบริหารการศึกษา	2547
10.	ความสัมพันธ์ระหว่างการจัดกิจกรรมตามโครงการเยาวชนคนดีศรีสุพรรณกับคุณธรรมจริยธรรม และค่านิยมที่พึ่งประสงค์ของนักเรียน (THE RELATIONSHIP BETWEN THE ACTIVITIES OF SUPHANBURI YOUTH PROGRAM AND STUDENTS' MORAL ETHICS AND VALUES) เลขหมู่ LB3609 พ98 ระดับ ปริญญาโท	ไพโรจน์ ศรีรุ่งเรือง	สาขาวิชาการบริหารการศึกษา	2545

11.	คุณธรรมของผู้บริหารกับการปฏิบัติตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครูในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาญจนบุรีเขต 1 เลขหมู่ LB2831.626.ท9 พ46 ระดับ ปริญญาโท	พระมหาณัฐพล ดอนตะโก	สาขาวิชาการบริหารการศึกษา	2551
12.	คุณธรรมที่ส่งเสริมการเป็นกัลยาณมิตรของผู้บริหารในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ (The virtue for being Kalayanamitta of administrators in the Publec Higher Education Institutes) เลขหมู่ LB2341.8.ท9 ม65 ระดับ ปริญญาเอก	มาศโมฬี จิตวิริยธรรม	สาขาวิชาการบริหารการศึกษา	2552
13.	คุณธรรมสี่ประการกับความมีวินัยข้าราชการของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา (Four moral concept and the disciplines of primary school administrators) เลขหมู่ LB2831.826.ท9 ค22 ระดับ ปริญญาโท	คงคา จุลกิจวัฒน์	สาขาวิชาการบริหารการศึกษา	-
14.	งานของจิตตาภิบาลในโรงเรียนคาทอลิกที่ส่งผลต่อคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ของผู้เรียน (The pastoral work affecting student's moral ethical and desirable values) เลขหมู่ LC507.ท9 น63 ระดับ ปริญญาโท	นิตยา โจสรรค์นุสนธิ์	สาขาวิชาการบริหารการศึกษา	2547
15.	แนวทางการพัฒนาพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ของนักเรียนในโรงเรียนหัวหินวิทยาคม (The development of morality ethics and desirable value for students in huahin wittayakom school) เลขหมู่ LB3609 ป475 ระดับ ปริญญาโท	ประสิทธิ์ นวลศรี.	สาขาวิชาการบริหารการศึกษา	2547
16.	รูปแบบความสัมพันธ์เชิงโครงสร้างระหว่างคุณธรรมของผู้บริหารสถานศึกษากับความภักดีต่อองค์การของผู้รับบริการ (The linear structural relationship model between moral of school adininstrators and organization loyalty of clients) เลขหมู่ LB2831.826.ท9 ช26 ระดับ ปริญญาเอก	ชฎิล นิ่มนวล	สาขาวิชาการบริหารการศึกษา	2552
17.	สัญลักษณ์ของคุณธรรมแห่งชีวิต (Symbol of virtue of life) เลขหมู่ จปภ.2/02 2529-001 ระดับ ปริญญาโท	ธงศักดิ์ หงษ์แพง	สาขาวิชาประติมากรรม	2529

การติดตามพฤติกรรมทางสังคมหลังการเข้าค่ายคุณธรรม จริยธรรม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสันป่าตองวิทยาคม จังหวัดเชียงใหม่ = Follow-up social behavior after participating in moral camp of mathayom suksa 1 student at Sanpatongwittayakom School, Chiang Mai Province / พรทิพย์ มูลประการ / 2552
http://library.cmu.ac.th/digital_collection/etheses/fulltext.php?id=22374&word=คุณธรรม&check_field=_All_&select_study=&condition=2&search=9&philosophy=&master=



การประเมินกิจกรรมค่ายพัฒนาคุณธรรมโรงเรียนแม่ตืนวิทยา อำเภอลี้ จังหวัดลำพูน = Evaluation of moral development camp activities, Mae Tuen Wittaya School, Li District, Lamphun Province / ภัคประวีร์ บุญธรรมวีรณัฐ / 2554
http://library.cmu.ac.th/digital_collection/etheses/fulltext.php?id=24294&word=คุณธรรม&check_field=_All_&select_study=&condition=2&search=9&philosophy=&master=



การประเมินโครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 โรงเรียนปรินส์รอยแยลส์วิทยาลัย อำเภอเมืองเชียงใหม่ = Evaluation of morality and ethics development project of Mathayom Suksa 1-3 students, the Prince Royal's College, Mueang Chaing Mai district / พจนีย์ แพ่งศรีสาร / 2547
http://library.cmu.ac.th/digital_collection/etheses/fulltext.php?id=13291&word=คุณธรรม&check_field=_All_&select_study=&condition=2&search=9&philosophy=&master=



การมีส่วนร่วมของพระสงฆ์ในการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมแก่นักเรียนในสถานศึกษาตำบลออนกลาง จังหวัดเชียงใหม่ = Participation of monks for develping students' moral and ethics in educational institutions, On Klang Sub-district, Chiang Mai Province / พระณัฐวุฒิ พือทอ / 2552
http://library.cmu.ac.th/digital_collection/etheses/fulltext.php?id=21569&word=คุณธรรม&check_field=_All_&select_study=&condition=2&search=9&philosophy=&master=



พฤติกรรมของนักเรียนที่ผ่านการอบรมโครงการพัฒนาและและส่งเสริมคุณภาพ จริยธรรม = Behavior of students trained through moral and ethic development and promotion programs จรัล ถาวร / จรัล ถาวร / 2549
http://library.cmu.ac.th/digital_collection/etheses/fulltext.php?id=15052&word=คุณธรรม&check_field=_All_&select_study=&condition=2&search=9&philosophy=&master=


สภาพการบริหารงานกิจการนักเรียนโดยเน้นคุณธรรมนำความรู้โรงเรียนประถมศึกษา กลุ่มโรงเรียนปง 1 ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพะเยาเขต 2 = State of student affairs administration ecphasizing morality-led knowledge approach of Primary Schools Attached to Pong 1 Schools Cluster, Phayao Educational Service Area 2 / อดิศร เทพเจริญ / 2551
http://library.cmu.ac.th/digital_collection/etheses/fulltext.php?id=19759&word=คุณธรรม&check_field=_All_&select_study=&condition=2&search=9&philosophy=&master=







ขอบคุณที่มา  ::  มหาวิทยาลัยศิลปากร    ;  มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ 
เรียบเรียงโดย  ::   ประภัสรา  โคตะขุน  ;   http://prapasara.blogspot.com

 การคัดลอกส่วนใดส่วนหนึ่งของงานวิจัย  อย่าลืมอ้างอิงที่มาด้วยนะคะ 

จรรยาบรรณนักวิจัย  http://www.prapasara.co.uk/EthicsResearch.html